Nos dias atuais, empresas, escolas e governos convergem para o uso da Tecnologia da Informação na busca de tornar mais eficaz tudo aquilo se constrói dentro de seus espaços físicos ou virtuais. Diante deste quadro precisamos destacar o surgimento dos Software Educativo que nada mais é do que uma ferramenta que auxilia o professor no processo ensino-aprendizagem. Com a chegada desta nova ideologia tecnologica, surge um novo paradigma.

Nesta WebQuest aparesentaremos varias reflexões sobre este tema, trazendo os pontos positivos e negativos e como estas tecnologias estão modificando todas as camadas pedagogicas.

Defendemos que a participação do professor como produtor de software poderia viabilizar a construção de soluções informatizadas para o cotidiano escolar. “Saber informar-se e compreender os mecanismos de produção e de difusão da informação exige uma formação específica a que se convencionou chamar educação para os media”; que na “aprendizagem dos mecanismos de funcionamento dos media e deveria constituir uma das prioridades da nossa prática pedagógica (Borderie, 1997)”. A importância dessas tecnologias, entretanto, não está circunscrita apenas às salas de aula, mas nas suas aplicações extra muros da escola

Para Martins (1999) “um dos grandes desafios da escola hoje é a conquista de um interesse natural dos alunos em relação aos conteúdos apresentados”. A integração das TICs na escola apresenta-se como uma oportunidade para redescobrir o prazer na aprendizagem, contribuindo para desenvolver ou despertar o gosto de aprender. O uso de softwares educativos, que estejam disponíveis na Web, parece atender esta necessidade, além de que esta encaminha-se para a construção de uma sociedade inclusiva, democrática e livre.